UD2-4. Proyecto: Carteando el Relieve: cuando estudiar es jugar
Os presento el Proyecto cooperativo que vamos a realizar en relaci贸n a las Unidades 2 y 3. (UD2. Geosfera: El relieve y UD3.Hidrosfera: Las Aguas).
Antes de entrar en materia.. Os propongo que o ser veis estas im谩genes y respond谩is a esta pregunta: ¿Qu茅 est谩n haciendo estos j贸venes?
.... Efectivamente est谩n jugando, pero a la vez est谩n aprendiendo. ¿Raro, verdad? Ya ver茅is al final del proyecto c贸mo esta forma de estudiar os engancha.
Si nos gustan los juegos, ¿por qu茅 no construimos uno?
Vamos a realizar un trabajo cooperatico que nos permita convertirnos en Makers. DIY- Do it yourself. Esta es la filosof铆a del Movimiento Maker que llega tambi茅n al aprendizaje de la Geograf铆a.
En esta segunda parte del trimestre os propongo que os convirt谩is en equipos de dise帽adores de juegos de mesa.
¿Qu茅 modalidad de juego es uno de sus cl谩sicos?. Sin duda, los cromos, las cartas. Existen muchisimos juegos de cartas, a la vez interesantes, que abren la curiosidad y son entretenidos. De hecho, cromos, han existido como forma de diversi贸n desde hace siglos.
Ejemplo de Juego de Cartas y tablero de juego.
Ahora, aqu铆 va el reto que os propongo.. Vamos a crear un Juego de Cartas sobre las Formas del Relieve.
Vamos a tomar como inspiraci贸n un juego real, pero que Ancienthistory lo ha adaptado a nuestros objetivos de aprendizaje.
1. Plan de Trabajo:
Los pasos que vamos a realizar son:
- Creaci贸n de Equipos: dos, tres o m谩ximo cuatro personas. Cada equipo trabajar谩 de manera cooperativa en el dise帽o de las cartas de juego. Podr谩 proponer reglas de juego y un nombre al juego.
- Preparaci贸n de la Tabla con los t茅rminos de juego. Se tratar谩 de recopilar los nombres de los accidentes del relieve en cada uno de sus grupos (continental, costero y oce谩nico). Cada grupo ser谩 una de las categor铆as de juego.
- Fase dise帽o y confecci贸n de Cartas de Juego: Cada equipo, se repartir谩 entre cada miembro un n煤mero determinado de accidentes de relieve. Tiene que ser equitativo entre todo el equipo y adem谩s debe incluir t茅rminos de las tres categor铆as.
- Fase de revisi贸n final: Los equipos deben ense帽ar sus tarjetas a la profesora, para comprobar que est谩n bien, y/o sugerir alg煤n cambio o mejora.
- Fase de Establecimiento reglas de juego: Una vez realizado este paso, solo queda, establecer normas de juego, registro de jugadas y puntuaci贸n. La profesora repartir谩 las Reglas B谩sicas y Registro de Juego a los equipos.
- Fase de experimentaci贸n o juego: los equipos comenzar谩n a jugar el Torneo del Relieve. Se dar谩 un tiempo de juego y cada jugador ir谩 acumulando puntuaci贸n.
Vamos a jugar a una versi贸n adaptada del cl谩sico juego de mesa The Island.
¿Quienes ser谩n capaces de salvarse y salir de una isla en llamas?
Para poder llevar a cabo nuestro objetivo, los equipos deber谩n confeccionar las Cartas o Tarjetas de juego.
Se trata de carta realizadas en cartulina, de peque帽o tama帽o.
Deben corresponder a cada una de las categor铆as de juego, que corresponden a los grupos de relieve:
- Formas del relieve continental
- Formas del relieve costero
- Formas del relieve oce谩nico
Dentro de cada categor铆a, existen distintos t茅rminos de juego que hacen referencia a cada una de las formas del relieve:
- Relieve continental: meseta/ altiplano/ z贸calo, valle, valle fluvial, Cuenca, Colina, Monte, Monta帽a, Sierra, Sistema monta帽oso, Cordillera, Llanura.
-Relieve costero: playa, acantilado, Cabo, Pen铆nsula/Itsmo, Golfo, Isla, Archipi茅lago, Bah铆a, Promontorio, Delta, Albufera.
- Relieve oce谩nico: plataforma continental, talud continental, fondo marino, fosa marina, dorsal, abismo.
Cada t茅rmino de juego tiene tres tipos de Tarjetas de Juego:
- Tarjeta tipo A: Nombre/Dibujo. En una cara de la tarjeta ir谩 el nombre en may煤sculas del t茅rmino. En la otra cara un dibujo.
- Tarjeta tipo B: Nombre/Definici贸n. En una cara el nombre en el otro la definici贸n.
- Tarjeta tipo C: Foto Accidente relieve real /Nombre. En una cara una foto de un ejemplo real de relieve y en la otra el Nombre del tipo de relieve y nombre de ejemplo.
Cada equipo reparte entre sus miembros el n煤mero de t茅rminos a trabajar. Cada persona debe realizar las tarjetas de la palabra que le ha tocado.
Cuando el equipo tenga terminada su baraja de juego, se la ense帽ar谩 a la profesora para la revisi贸n final.
Una vez realizamos los 煤ltimos cambios, los equipos tendr谩n su baraja de cartas para jugar.
3. REGLAS DEL JUEGO: LA ISLA DEL VOLC脕N.
4. ¡¡¡Y AHORA JUGUEMOS A LA ISLA DEL VOLCAN!!!!
Varios equipos de cient铆ficos se han concentrado en la "Isla del Volcan" para estudiar de cerca su cr谩ter y escasa actividad. Lleva varios siglos sin actividad y es luhmgar de visita obligada para geologos y vulcanologos de todo el mundo.
De hecho hay cuatro equipos internacionales en estos momentos estudiando el cr谩ter del volc谩n cuando, se ha producido una erupcion sin parang贸n.
Todos deben huir y evacuar la isla lo antes posible. Este es el objetivo. La isla se hunde...
No es la primera vez que ocurre... Hace miles de a帽os, una isla del Mar Egeo, la Isla de Thera, desapareci贸 a causa de la erupci贸n de su volc谩n. Y con ella toda una civilizaci贸n. ¿Os nueva el nombre de la Atl谩ntida, el continente perdido?. Hoy s贸lo quedan restos de la isla, un peque帽铆simo archipi茅lago, Santorini.
Recordad, toda clase de peligros os acechan, r铆os de lava, columnas de ceniza y gas, bombas de lava, terremotos, grietas y fisuras en el terreno y cuando llegu茅is a la playa...hundimientos, desprendimientos y maremotos. ¡BUENA SUERTE!
Dentro de cada categor铆a, existen distintos t茅rminos de juego que hacen referencia a cada una de las formas del relieve:
- Relieve continental: meseta/ altiplano/ z贸calo, valle, valle fluvial, Cuenca, Colina, Monte, Monta帽a, Sierra, Sistema monta帽oso, Cordillera, Llanura.
-Relieve costero: playa, acantilado, Cabo, Pen铆nsula/Itsmo, Golfo, Isla, Archipi茅lago, Bah铆a, Promontorio, Delta, Albufera.
- Relieve oce谩nico: plataforma continental, talud continental, fondo marino, fosa marina, dorsal, abismo.
- Tarjeta tipo A: Nombre/Dibujo. En una cara de la tarjeta ir谩 el nombre en may煤sculas del t茅rmino. En la otra cara un dibujo.
- Tarjeta tipo B: Nombre/Definici贸n. En una cara el nombre en el otro la definici贸n.
- Tarjeta tipo C: Foto Accidente relieve real /Nombre. En una cara una foto de un ejemplo real de relieve y en la otra el Nombre del tipo de relieve y nombre de ejemplo.
Cada equipo reparte entre sus miembros el n煤mero de t茅rminos a trabajar. Cada persona debe realizar las tarjetas de la palabra que le ha tocado.
Cuando el equipo tenga terminada su baraja de juego, se la ense帽ar谩 a la profesora para la revisi贸n final.
Una vez realizamos los 煤ltimos cambios, los equipos tendr谩n su baraja de cartas para jugar.
3. REGLAS DEL JUEGO: LA ISLA DEL VOLC脕N.
4. ¡¡¡Y AHORA JUGUEMOS A LA ISLA DEL VOLCAN!!!!
Varios equipos de cient铆ficos se han concentrado en la "Isla del Volcan" para estudiar de cerca su cr谩ter y escasa actividad. Lleva varios siglos sin actividad y es luhmgar de visita obligada para geologos y vulcanologos de todo el mundo.
De hecho hay cuatro equipos internacionales en estos momentos estudiando el cr谩ter del volc谩n cuando, se ha producido una erupcion sin parang贸n.
Ver video. Aqu铆.
Todos deben huir y evacuar la isla lo antes posible. Este es el objetivo. La isla se hunde...
No es la primera vez que ocurre... Hace miles de a帽os, una isla del Mar Egeo, la Isla de Thera, desapareci贸 a causa de la erupci贸n de su volc谩n. Y con ella toda una civilizaci贸n. ¿Os nueva el nombre de la Atl谩ntida, el continente perdido?. Hoy s贸lo quedan restos de la isla, un peque帽铆simo archipi茅lago, Santorini.
Recordad, toda clase de peligros os acechan, r铆os de lava, columnas de ceniza y gas, bombas de lava, terremotos, grietas y fisuras en el terreno y cuando llegu茅is a la playa...hundimientos, desprendimientos y maremotos. ¡BUENA SUERTE!
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